top of page

Група ІДП-32Технолого-економічного коледжу, рада ознайомити вас з проектом "Безпека в INTERNET"

    Ми живемо в епоху інформаційних технологій, які увійшли у життя кожного з нас. Кожний шостий житель Землі регулярно працює у Всесвітній мережі, а в розвинутих країнах її колапс може призвести до колапсу цивілізації. Сьогодні електронною павутиною користується кожен п'ятий українець. Розвиток сучасної глобальної мережі Інтернет дав поштовх у розвитку різного виду страхів для дітей та їхніх батьків. Дорослі, не завжди маючи досвід спілкування в мережі, щонайменше, стривожені доступом своїх чад до цієї «темної та страшної мережі». Ніхто не заперечуватиме, що тепер Інтернет відіграє важливу роль у житті людей. Просто вражає, скільки часу у нас забирає Інтернет.

    Сьогодні Інтернетом користується понад чверть населення земної кулі – 1,9 млрд. людей. Середній рівень Інтернет-проникнення у світі наближається до 30%, а в розвинених європейських країнах цей показник досягає 70%. В Україні ця цифра становить 10-12 млн. осіб – близько чверті населення країни. При цьому діти потрапили в Мережу значно раніше за дорослих. На тлі стабільно високого рівня користування Інтернетом серед дітей віку 11-14 і 15-17 років, також зростає число дітей молодшого віку (6-10 років). У зв'язку із цим виникає проблема забезпечення безпеки дітей.

   Безпека в інтернеті - дуже важлива проблема нинішнього часу. І стосується вона всіх, від дітей до пенсіонерів. Вона стає все актуальнішою у зв'язку з масовим приходом в інтернет користувачів, майже, а то і зовсім, не підготовлених до погроз, їх чекають.

   Інформаційна безпека в глобальній мережі Інтернет також є однією з проблем, з якою зіткнулося сучасне суспільство в процесі масового використання автоматизованих засобів її обробки. При роботі в Інтернеті слід мати на увазі, що наскільки ресурси Всесвітньої мережі відкриті для кожного клієнта, настільки ж і ресурси його комп'ютерної системи можуть бути за певних умов відкриті всім, хто володіє необхідними засобами.

ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ INTERNET

(перейти на сторінку)

Наші ролі

bottom of page